GURU SMAN 3 SUKADANA

Kepala Sekolah, Guru, beserta Staf di SMA Negeri 3 Sukadana Tahun Pelajaran 2021/2022

GURU SMAN 3 SUKADANA

Kepala Sekolah, Guru, beserta Staf di SMA Negeri 3 Sukadana Tahun Pelajaran 2018/2019

PPK SMAN 3 SUKADANA

Gerakan Mencium Tangan Orang Tua Sebelum Berangkat dan Setelah Pulang Sekolah

HINDARI NARKOBA

NARKOBA, Membunuh Anak Negeri, Memusnahkan Generasi

STRUKTUR ORGANISASI SMAN 3 SUKADANA

Tahun Pelajaran 2017/2018

VISI MISI

Visi dan Misi SMA Negeri 3 Sukadana

GURU SMAN 3 SUKADANA

Kepala Sekolah, Guru, beserta Staf di SMA Negeri 3 Sukadana Tahun Pelajaran 2022/2023

PERINGATAN HUT KE-77 REPUBLIK INDONESIA TAHUN 2022

Dewan guru SMA Negeri 3 Sukadana pada saat Peringatan HUT RI 2022

PERESMIAN SMAN 3 SUKADANA

Dewan guru bersama Siswa-siswi SMA Negeri 3 Sukadana pada saat Peresmian di Teluk Batang

SMA NEGERI 3 SUKADANA

Senin, 31 Agustus 2026

MISI ION — Komik Interaktif Kimia

⚡ MISI ION

Petualangan Mengungkap Rahasia Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit

LEVEL 1
XP 0
MISSION DUNIA LARUTAN
EPISODE 1/8
PART 1 • AWAL PETUALANGAN

🌌 Dunia Larutan Memanggil

01
👦🏻
RAKA
"Elektrolit... nonelektrolit... ionisasi... Kenapa kimia harus dihafalkan sebanyak ini?"
02
👩🏻‍🔬
NAYA
"Siapa bilang kita harus menghafalnya?"
03
⚠ SYSTEM ALERT

Gangguan terdeteksi pada LABORATORIUM DIGITAL.

Sistem membutuhkan seorang Kimiawan Muda untuk mengungkap RAHASIA ION.


🧑🏻‍🔬
PROF. ION
"Jangan hafalkan jawabannya. Temukan jawabannya. "

🎯 MISSION 01

Masuk ke Laboratorium Digital.

Temukan mengapa sebagian larutan dapat menghantarkan listrik, sedangkan sebagian lainnya tidak.

REWARD: +100 XP
PART 2 • MISTERI PARTIKEL

💧 Semua yang Larut Itu Sama?

🧑🏻
RAKA
"NaCl larut dalam air."
NaCl → Na⁺ + Cl⁻

Terbentuk ion yang dapat bergerak di dalam larutan.

👩🏻‍🔬
NAYA
"Bagaimana dengan gula?"
G
G
G

Molekul gula tetap sebagai molekul.

🔬 SCAN PARTIKEL

Na⁺
Cl⁻
Na⁺
Cl⁻

NaCl menghasilkan ion bebas. Gula tidak menghasilkan ion.

🧠 PETUNJUK MISI

Kunci rahasia bukan sekadar "larut atau tidak larut".

Pertanyaan yang lebih penting: APAKAH TERBENTUK ION?
PART 3 • UJI LABORATORIUM

⚡ Tantangan Lampu

🧑🏻‍🔬
PROF. ION
"Jangan menebak. UJI!"
💡

Banyak ion → lampu lebih terang

⚡ ALAT UJI DAYA HANTAR

🔋 → 🧪 → 💡

Arus listrik membutuhkan pembawa muatan. Dalam larutan elektrolit, ion-ion dapat bergerak membawa muatan.

🎯 TANTANGAN 1

Sebuah larutan membuat lampu menyala terang. Apa yang paling mungkin terjadi?

PART 4 • EMPAT TERSANGKA

🕵️ Siapa Elektrolit?

Empat larutan masuk ke ruang pemeriksaan. Tidak ada yang boleh langsung dipercaya.

🧂
A • NaCl
🍬
B • Gula
🥤
C • CH₃COOH
🧪
D • HCl
👦🏻
RAKA
"Aku tebak berdasarkan nama zatnya!"
👩🏻‍🔬
NAYA
"Jangan! Gunakan bukti dari partikelnya."
🎯 TANTANGAN 2

Manakah yang tidak menghasilkan ion ketika dilarutkan dalam air?

PART 5 • DUA JENIS KEKUATAN

⚔️ Elektrolit Kuat vs Lemah

⚡ ELEKTROLIT KUAT

+
+

Menghasilkan banyak ion karena terionisasi/disosiasi hampir seluruhnya.

Contoh: HCl, NaCl, NaOH

⚡ ELEKTROLIT LEMAH

+
HA
HA

Hanya sebagian zat menghasilkan ion.

Contoh: CH₃COOH

🧑🏻
RAKA
"Jadi sama-sama elektrolit, tetapi jumlah ionnya bisa berbeda!"

NAYA
"Tepat!"
🎯 TANTANGAN 3

Larutan X menghasilkan banyak ion dan lampunya terang. Larutan Y hanya menghasilkan sebagian ion dan lampunya redup. Apa kesimpulan yang tepat?

PART 6 • SANG PENIPU

🍬 Gula: Larutan yang Menyamar

👦🏻
RAKA
"Gula larut sempurna. Berarti pasti menghantarkan listrik!"
👩🏻‍🔬
NAYA
"Periksa partikelnya."
G
G
G
G

🍬 + H₂O → molekul gula tetap sebagai molekul

🧠 TEMUAN PENTING

Larut ≠ terionisasi

Suatu zat dapat larut dalam air tanpa menghasilkan ion. Karena itu, larutan gula termasuk nonelektrolit.
🔥 BOSS QUESTION

Mengapa larutan gula termasuk nonelektrolit?

PART 7 • FINAL BATTLE

🔥 BOSS BATTLE: IDENTITAS LARUTAN

⚠ FINAL MISSION

Sistem Laboratorium Digital hampir runtuh. Hanya satu teka-teki yang tersisa.

Tentukan identitas ketiga larutan berikut.

⚔️ FINAL CHALLENGE

Larutan A: menghasilkan banyak ion.

Larutan B: tidak menghasilkan ion.

Larutan C: menghasilkan sebagian ion.


Pasangan yang benar adalah...

📜 MASTER RULE

⚡ Banyak ion → ELEKTROLIT KUAT

⚡ Sebagian menghasilkan ion → ELEKTROLIT LEMAH

⭕ Tidak menghasilkan ion → NONELEKTROLIT

PART 8 • QUEST COMPLETE

🏆 Misi Ion Berhasil!

🏆

QUEST COMPLETE

Selamat, Kimiawan Muda!

Kamu berhasil menemukan rahasia di balik larutan elektrolit dan nonelektrolit.

XP AKHIR: 0

👦🏻
RAKA
"Sekarang aku paham! Aku tidak harus menghafal semuanya."
👩🏻‍🔬
NAYA
"Benar. Pahami apa yang terjadi pada partikelnya."

🧠 MASTER CHEAT SHEET

ELEKTROLIT
Menghasilkan ion dalam larutan sehingga dapat menghantarkan arus listrik.

ELEKTROLIT KUAT
Menghasilkan banyak ion karena ionisasi/disosiasi berlangsung hampir seluruhnya.

ELEKTROLIT LEMAH
Hanya sebagian zat menghasilkan ion.

NONELEKTROLIT
Tidak menghasilkan ion dalam larutan.

🔓 NEXT MISSION UNLOCKED

🌡️ SIFAT KOLIGATIF LARUTAN

"Jika jumlah partikel dalam larutan berubah, apa yang terjadi terhadap titik didih, titik beku, dan tekanan osmotik?"

Misi Ion - Komik Interaktif Kimia

⚡ MISI ION

Petualangan Mengungkap Rahasia Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit

🎮 LEVEL
1
⭐ XP
0
🎯 EPISODE
1/8
PART 1 — AWAL PETUALANGAN

🌌 Dunia Larutan Memanggil

👦🏻

RAKA

Siswa yang penasaran tetapi sering menganggap kimia sebagai hafalan.

👩🏻‍🔬

NAYA

Partner cerdas yang percaya bahwa kimia harus ditemukan melalui eksperimen.

RAKA:
"Elektrolit... nonelektrolit... ionisasi... kenapa harus menghafal semuanya?"
NAYA:
"Siapa bilang kita harus menghafalnya?"
⚠ SYSTEM ALERT
Sebuah gangguan terjadi di Laboratorium Digital.

Hanya seorang Kimiawan yang memahami RAHASIA ION yang dapat memperbaikinya.
RAKA:
"Jadi... kita belajar kimia sambil menjalankan misi?"
NAYA:
"Benar. Selamat datang di Dunia Larutan!"
PART 2 — MISTERI AIR

💧 Apa yang Terjadi Saat Zat Dilarutkan?

NAYA:
"Lihat dua benda ini!"
🧂
NaCl

Garam

🍬
Gula

C₁₂H₂₂O₁₁

RAKA:
"Keduanya bisa larut dalam air. Berarti keduanya pasti sama, kan?"
NAYA:
"Belum tentu. Justru di sinilah misterinya!"
🔍 SCAN PARTIKEL
NaCl:
NaCl → Na⁺ + Cl⁻

Gula:
C₁₂H₂₂O₁₁ tetap sebagai molekul. Tidak berubah menjadi ion.
🔑 PETUNJUK:
Kunci pertama misi ini adalah ION. Jika suatu zat menghasilkan ion dalam air, larutannya berpotensi menghantarkan listrik.
PART 3 — UJI KONDUKTIVITAS

⚡ Tantangan Lampu

PROF. ION:
"Jika kalian ingin mengetahui apakah larutan dapat menghantarkan listrik, jangan menebak."
RAKA:
"Lalu?"
PROF. ION:
"UJI!"
⚡ ALAT UJI KONDUKTIVITAS
🔋 Baterai → 💡 Lampu → 🧪 Larutan

💡 Nyala terang → banyak ion bergerak
💡 Nyala redup → ion lebih sedikit
Tidak menyala → tidak ada ion bebas yang cukup untuk menghantarkan listrik

🎯 TANTANGAN 1

Sebuah larutan membuat lampu menyala terang. Apa kemungkinan terbesar yang terjadi di dalam larutan?

PART 4 — EMPAT TERSANGKA

🕵️ Siapa Elektrolit?

Empat larutan masuk ke ruang pemeriksaan. Tugas Raka dan Naya adalah menemukan identitas mereka.

🧂
A

NaCl

🍬
B

Gula

🥤
C

CH₃COOH

🧪
D

HCl

RAKA:
"Aku akan langsung menebak berdasarkan namanya!"
NAYA:
"Jangan! Gunakan bukti dari perilaku partikelnya."

🎯 TANTANGAN 2

Manakah yang tidak menghasilkan ion ketika dilarutkan dalam air?

PART 5 — KEKUATAN ION

⚡ Elektrolit Kuat vs Elektrolit Lemah

RAKA:
"Kalau sama-sama elektrolit, berarti kekuatannya sama?"
PROF. ION:
"Kesalahan fatal!"
⚔️ DUA JENIS KEKUATAN
ELEKTROLIT KUAT
Zat terionisasi hampir/nyaris seluruhnya dalam larutan sehingga menghasilkan banyak ion.

Contoh: NaCl, HCl, NaOH
ELEKTROLIT LEMAH
Zat hanya terionisasi sebagian sehingga jumlah ion yang terbentuk lebih sedikit.

Contoh: CH₃COOH
NAYA:
"Jadi nyala lampu juga bisa membantu kita membedakan kekuatan elektrolit!"

🎯 TANTANGAN 3

Larutan X menghasilkan banyak ion dan lampunya menyala terang. Larutan Y hanya menghasilkan sebagian ion dan lampunya redup. Manakah yang paling tepat?

PART 6 — SANG PENIPU

🍬 Gula: Larutan yang Menyamar

RAKA:
"Gula larut sempurna dalam air. Berarti pasti menghantarkan listrik!"
NAYA:
"Belum tentu. Lihat partikelnya."
🔬 PEMINDAI PARTIKEL
Larutan gula:

🍬 → 🍬 → 🍬 → 🍬

Molekul gula tetap sebagai molekul. Tidak menghasilkan ion seperti Na⁺ atau Cl⁻.
🧠 KESIMPULAN:
"Larut" tidak selalu berarti "terionisasi". Kemampuan menghantarkan listrik berkaitan dengan keberadaan ion yang dapat bergerak dalam larutan.

🎯 BOSS QUESTION

Mengapa larutan gula termasuk nonelektrolit?

PART 7 — FINAL BATTLE

🔥 TEBAK IDENTITAS LARUTAN

Raka dan Naya hanya memiliki satu kesempatan. Tentukan klasifikasi setiap larutan.

⚔️ LEVEL FINAL

Larutan A: menghasilkan banyak ion.

Larutan B: tidak menghasilkan ion.

Larutan C: menghasilkan sedikit ion.


Pasangkan dengan klasifikasi yang tepat.

📜 MASTER RULE
ION adalah kunci.

⚡ Banyak ion → elektrolit kuat
⚡ Sedikit/sebagian ion → elektrolit lemah
⭕ Tidak menghasilkan ion → nonelektrolit
PART 8 — QUEST COMPLETE
🏆

QUEST COMPLETE!

Raka berhasil menyelesaikan Misi Ion.

Ia akhirnya menyadari bahwa kimia bukan sekadar hafalan.

RAKA:
"Sekarang aku mengerti! Aku tidak perlu menghafal semuanya. Aku cukup memahami apa yang terjadi pada partikelnya."
NAYA:
"Benar. Saat kamu memahami ion, kamu bisa menjelaskan perilaku larutan."

🧠 RANGKUMAN MASTER

ELEKTROLIT
Larutan yang mengandung ion sehingga dapat menghantarkan arus listrik.

ELEKTROLIT KUAT
Ion terbentuk dalam jumlah besar karena ionisasi/disosiasi berlangsung hampir seluruhnya.

ELEKTROLIT LEMAH
Hanya sebagian zat menghasilkan ion.

NONELEKTROLIT
Tidak menghasilkan ion dalam larutan, sehingga tidak menghantarkan arus listrik.
🔓 NEXT MISSION UNLOCKED

🌡️ SIFAT KOLIGATIF LARUTAN

"Jika jumlah partikel menentukan perilaku larutan, apa yang terjadi pada titik didih dan titik bekunya?"

Kamis, 27 Agustus 2026

Game SPU

```html Chronicles of SPU V2

PANDUAN ELEMENT SEEKER

1. Tentukan BLOK

Lihat subkulit tempat elektron pembeda berada.

s → blok s    p → blok p    d → blok d    f → blok f

2. Tentukan PERIODE

Cari nilai n terbesar pada konfigurasi elektron.

3. Tentukan GOLONGAN TRANSISI

Untuk unsur transisi blok d, jumlahkan elektron pada subkulit d dan s.

(n−1)d + ns

4. TRANSISI DALAM

Jika elektron pembeda berada pada subkulit 4f, unsur termasuk lantanida.

Jika elektron pembeda berada pada subkulit 5f, unsur termasuk aktinida.

PERIODIC REALM
LEVEL 1
XP 0
HP 100
COMBO 0

PETA PETUALANGAN

LEVEL 01
E

Desa Elektron

Mengenali elektron pembeda.

LEVEL 02
B

Gerbang Blok

Menentukan blok s, p, d, dan f.

LEVEL 03
P

Menara Periode

Menentukan periode unsur.

LEVEL 04
D

D-Block Dungeon

Memasuki dunia transisi.

LEVEL 05
T

Arena Transisi

Menentukan golongan d-block.

LEVEL 06
F

F-Block Forest

Mengenali blok f.

LEVEL 07
L

Lantanida Tower

Menaklukkan lantanida.

LEVEL 08
A

Aktinida Abyss

Menaklukkan aktinida.

LEVEL 09
C

Chaos Element

Soal campuran.

FINAL
X

Periodic Overlord

Boss terakhir.

LEVEL
ELEMENT SEEKER
ES
HP

100 / 100

PERTANYAAN 1
Tentukan koordinat unsur!

Pertanyaan

[Ar] 3d5 4s2
CHAOS ELEMENT
CE
ENEMY HP

100 / 100

WIN

MISSION COMPLETE

Wilayah berhasil ditaklukkan.

XP 0
BENAR 0
SALAH 0
AKURASI 0%

ACHIEVEMENTS

```

Senin, 24 Agustus 2026

LOKASI SMA Negeri 3 Sukadana

TERIMA KASIH ATAS KUNJUNGANNYA