Arjuna: Pemimpin Bijaksana yang Membawa Kemakmuran

Pada zaman yang dahulu kala, di sebuah kerajaan yang jauh, terdapat seorang raja yang bijaksana dan adil. Namanya Raja Aryan. Ia selalu memperhatikan kepentingan rakyatnya dan memimpin dengan tulus dan penuh tanggung jawab. Raja Aryan sangat terkenal di seluruh kerajaan sebagai seorang pemimpin yang adil dan bijaksana.

Baca Selengkapnya

Kolaborasi dan Sinergi

Di sebuah kota kecil yang ramah, terdapat dua sekolah dasar yang bersebelahan, yaitu Sekolah Bunga Indah dan Sekolah Cita Mulia. Kedua sekolah tersebut memiliki kepala sekolah yang luar biasa, yaitu Ibu Amel di Sekolah Bunga Indah dan Bapak Dharma di Sekolah Cita Mulia.

Suatu hari, ada ide unik yang muncul di antara Ibu Amel dan Bapak Dharma. Mereka berpikir bahwa akan menarik dan bermanfaat jika mereka melakukan pertukaran kepala sekolah untuk beberapa waktu. Ide ini akan memungkinkan mereka untuk mempelajari dan saling berbagi pengalaman, serta memberikan pengaruh baru kepada kedua sekolah.

Setelah berdiskusi dengan pihak dewan sekolah, pertukaran kepala sekolah pun disetujui. Ibu Amel mulai menjalankan tugasnya sebagai kepala sekolah di Sekolah Cita Mulia, sedangkan Bapak Dharma mengambil alih Sekolah Bunga Indah.

Pertama kali Ibu Amel tiba di Sekolah Cita Mulia, dia menyambut guru-guru dan siswa dengan senyum hangat. Dia merangkul perbedaan dan membawa semangat baru ke sekolah itu. Ia mengadakan pertemuan dengan guru-guru untuk mendengarkan ide-ide baru mereka dan memastikan kebutuhan siswa terpenuhi. Ibu Amel juga memberikan dorongan dan motivasi kepada siswa-siswa untuk mengembangkan potensi mereka.

Sementara itu, Bapak Dharma di Sekolah Bunga Indah membawa kebijakan baru yang memperkuat disiplin dan nilai-nilai. Dia menanamkan rasa tanggung jawab dan kemandirian kepada siswa-siswa. Bapak Dharma mengadakan kegiatan ekstrakurikuler baru, seperti klub sains dan seni yang menarik minat siswa. Dia juga bekerja sama dengan komunitas sekitar untuk meningkatkan fasilitas dan sumber daya sekolah.

Selama pertukaran kepala sekolah berlangsung, kedua sekolah mengalami perkembangan yang luar biasa. Guru-guru dan siswa-siswa di Sekolah Cita Mulia semakin termotivasi dan semangat untuk belajar. Mereka mengembangkan rasa percaya diri dan meningkatkan kualitas pendidikan. Di sisi lain, di Sekolah Bunga Indah, disiplin dan semangat kerja meningkat. Siswa-siswa merasa didukung untuk mengejar minat dan bakat mereka.

Setelah beberapa bulan berlalu, tiba saatnya untuk Ibu Amel dan Bapak Dharma kembali ke sekolah masing-masing. Keduanya merasa bangga dengan prestasi yang telah dicapai oleh kedua sekolah selama pertukaran kepala sekolah. Guru-guru dan siswa-siswa juga merasa terinspirasi dan berterima kasih atas pengalaman yang mereka alami.

Kembali ke sekolah asal, Ibu Amel dan Bapak Dharma membawa semangat baru dan pengalaman berharga. Mereka menerapkan gagasan dan praktek terbaik yang mereka temui selama pertukaran kepala sekolah, meningkatkan kualitas pendidikan di kedua sekolah.

Dampak positif pertukaran kepala sekolah terus terasa bahkan setelah Ibu Amel dan Bapak Dharma kembali ke sekolah masing-masing. Mereka mengadakan pertemuan rutin antara kedua sekolah untuk berbagi pengalaman dan strategi pembelajaran terbaik. Guru-guru dari Sekolah Bunga Indah dan Sekolah Cita Mulia saling berkunjung dan mengadakan pelatihan bersama.

Dengan kolaborasi yang erat antara kedua sekolah, terbentuklah program pertukaran siswa. Beberapa siswa dari Sekolah Bunga Indah memiliki kesempatan untuk mengunjungi Sekolah Cita Mulia, sedangkan siswa dari Sekolah Cita Mulia melakukan kunjungan balasan ke Sekolah Bunga Indah. Pertukaran siswa ini tidak hanya memperluas wawasan mereka, tetapi juga memperkuat persahabatan antara siswa-siswa dari kedua sekolah.

Tidak hanya itu, pertukaran kepala sekolah ini juga menginspirasi sekolah-sekolah lain di kota tersebut untuk melakukan inisiatif serupa. Beberapa kepala sekolah lain mengadakan pertukaran sementara dengan sekolah lain untuk memperluas perspektif mereka dan memberikan pengalaman baru kepada guru dan siswa mereka.

Cerita ini menjadi inspirasi bagi banyak sekolah di seluruh kota. Hal ini menunjukkan bahwa dengan saling berbagi, belajar dari orang lain, dan membuka diri terhadap ide-ide baru, kita dapat menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih baik dan memberikan pengaruh positif kepada guru dan siswa. Akhirnya, pertukaran kepala sekolah menjadi contoh nyata betapa pentingnya kolaborasi dan saling berbagi dalam dunia pendidikan. Melalui pertukaran tersebut, sekolah-sekolah di kota tersebut mampu meningkatkan kualitas pendidikan, menciptakan iklim pembelajaran yang lebih positif, dan membentuk jaringan kerjasama yang kuat antara sekolah-sekolah.

Baca Selengkapnya

Persahabatan Sejati

Di sebuah desa kecil yang jauh dari hiruk-pikuk kota, hiduplah lima sahabat yang tak terpisahkan. Mereka adalah Ardi, Ardiansyah, Mardiansyah, Chandra, dan Ozy. Mereka tumbuh bersama sejak kecil dan berbagi segala hal, mulai dari suka maupun duka.

Ardi adalah sosok yang ceria dan penuh kecerdasan. Dia selalu menginspirasi teman-temannya untuk belajar dengan tekun dan memiliki impian besar. Ardiansyah adalah sahabat yang periang dan berjiwa petualang. Dia selalu mengajak teman-temannya menjelajahi alam sekitar dan menemukan keindahan di balik setiap sudut desa.

Mardiansyah, sahabat yang penuh kelembutan, merupakan orang yang selalu memberikan dukungan dan mendengarkan masalah teman-temannya. Chandra adalah seorang seniman yang berbakat. Dia sering melukis potret teman-temannya dan membuat mereka merasa istimewa. Sedangkan Ozy, adalah sosok yang penuh keberanian dan keadilan. Dia selalu memperjuangkan kebenaran dan melindungi teman-temannya.

Setiap hari, mereka bertemu di bawah pohon besar di tengah desa, tempat yang telah menjadi saksi bisu dari perjalanan persahabatan mereka. Mereka menghabiskan waktu bermain, belajar, dan berbagi cerita. Tidak ada yang bisa memisahkan mereka, bahkan ketika cobaan datang.

Suatu hari, desa mereka menghadapi musibah. Hujan deras mengakibatkan banjir besar yang melanda seluruh desa. Rumah-rumah mereka terendam air, dan masyarakat desa kebingungan menghadapi bencana tersebut. Namun, lima sahabat ini tidak menyerah. Mereka bersatu dan memimpin warga desa dalam usaha evakuasi dan pemulihan.

Ardi menggunakan kecerdasannya untuk mencari jalur evakuasi yang aman, sementara Ardiansyah mengatur tim penyelamatan untuk membantu warga yang terjebak. Mardiansyah memberikan dukungan emosional kepada yang sedang terpuruk, sementara Chandra melukis mural yang menginspirasi semangat juang para korban banjir. Ozy berperan sebagai pelindung dan berjuang melawan arus banjir untuk menyelamatkan mereka yang terperangkap.

Bersama-sama, mereka menjadi sumber kekuatan bagi satu sama lain dan bagi warga desa. Persahabatan mereka menjadi inspirasi bagi seluruh desa, dan semangat mereka menular kepada yang lain. Melalui kerja sama dan keberanian mereka, desa berhasil bangkit dan pulih dari bencana banjir.

Kisah persahabatan Ardi, Ardiansyah, Mardiansyah, Chandra, dan Ozy menjadi contoh nyata betapa kuatnya ikatan persahabatan dan betapa besar pengaruh positif yang bisa mereka berikan kepada orang lain. Mereka tidak hanya berbagi suka dan duka, tetapi juga memperlihatkan nilai-nilai kebaikan, keberanian, dan kebersamaan. Bersama, mereka membuktikan bahwa persahabatan sejati adalah anugerah yang tak ternilai.

Dalam perjalanan pemulihan desa, persahabatan mereka semakin erat. Mereka belajar mengatasi tantangan bersama, saling mendukung dan memotivasi satu sama lain. Tidak hanya dalam menghadapi bencana, tetapi juga dalam meraih impian masing-masing.

Ardi memperoleh beasiswa untuk melanjutkan pendidikannya di kota besar. Meskipun jauh dari desa dan teman-temannya, dia tetap menjaga hubungan erat dengan mereka. Ardiansyah, yang memiliki hasrat petualangan yang tak terbatas, memutuskan untuk menjelajahi dunia luar setelah menyelesaikan SMA. Namun, dia selalu mengunjungi desa dan membagikan pengalaman seru kepada teman-temannya.

Mardiansyah menemukan panggilannya sebagai konselor, membantu orang-orang yang menghadapi masalah emosional dan psikologis. Dia melibatkan teman-temannya dalam kegiatan sosial dan relawan, mengajarkan bahwa kepedulian dan empati adalah nilai-nilai yang penting dalam menjalin persahabatan yang kokoh.

Chandra mengejar karir seni lukisnya dan berhasil menjadi seniman terkenal. Namun, dia tidak pernah melupakan teman-temannya di desa. Dia mengadakan pameran seni di desa mereka dan menggunakan karyanya untuk menggalang dana bagi pembangunan sekolah baru. Kesuksesannya menjadi inspirasi bagi teman-temannya untuk mengejar impian mereka sendiri.

Ozy memilih menjadi advokat hak asasi manusia dan memperjuangkan keadilan. Dia bekerja keras melindungi hak-hak warga desa dan memperjuangkan perubahan yang lebih baik. Setiap kali dia kembali ke desa, dia disambut dengan hangat oleh teman-temannya, yang bangga dengan dedikasi dan keberanian yang ditunjukkan oleh Ozy.

Walaupun jarak memisahkan mereka, persahabatan kelima sahabat ini tidak pernah pudar. Mereka terus saling mendukung, merayakan kesuksesan masing-masing, dan menjaga ikatan persahabatan yang telah terjalin sejak kecil.

Saat mereka tumbuh dewasa, Ardi, Ardiansyah, Mardiansyah, Chandra, dan Ozy menjadi panutan dalam masyarakat. Mereka membawa semangat persatuan, keberanian, dan kepedulian di mana pun mereka berada. Kisah persahabatan mereka tidak hanya menjadi legenda di desa kecil mereka, tetapi juga menginspirasi banyak orang di sekitar mereka untuk menjaga dan menghargai hubungan yang berharga.

Kisah persahabatan yang berawal dari desa kecil ini mengajarkan kita bahwa persahabatan sejati adalah hadiah yang langka dan berharga. Meskipun jalan hidup kita mungkin membawa kita ke berbagai tempat, tidak ada jarak atau waktu yang bisa merusak ikatan yang telah terjalin jika persahabatan itu kuat dan tulus. Persahabatan yang sejati akan tetap abadi, melewati segala rintangan, dan membawa kebahagiaan sejati.

Baca Selengkapnya

Desa Semanjak

Di sebuah desa bernama Semanjak, terhampar keindahan alam yang memesona. Hijau pohon-pohon rindang, sawah-sawah menguning, serta sungai yang mengalir dengan riak air yang menyenangkan. Di desa ini, hiduplah seorang anak laki-laki bernama Dika, yang ceria dan penuh semangat.

Baca Selengkapnya

Bukti Fisik Akreditasi

I. Mutu Lulusan		DOKUMEN UPLOAD	DOKUMEN DIMINTA SAAT VISITASI	CONTOH PDF	FORM DOC
1	Disiplin	Tata Tertib	1.       Buku Piket 2.       Catatan guru 3.       Jurnal kelas tercantum data kehadiran siswa	DOWNLOAD	Tata Tertib Buku Piket Catatan guru Jurnal kelas
2	Relegius	Laporan pembiasaan mencakup jadwal, kegiatan dan laporan kegiatan	Catatan guru	DOWNLOAD	Laporan Catatan guru
3	Kerja keras, Tangguh, Tanggung jawab		1.       Portofolio/tugas lengapp dengan nilai siswa 2.       Laporan pelaksanaan ekstra kulikuler	DOWNLOAD	Portofolio Lap. ekstrakul
4	Perundungan		1.       Catatan Guru 2.       Laporan pencegahan perundungan 3.       Media afirmasi ,poster/banner dll	DOWNLOAD	Catatan Guru
5	Keterampilan Berkomunikasi	1.    Laporan hasil karya dan prestasi lisan 2.    Laporan hasil karya dan prestasi tertulis	portofolio tugas melalui media daring/luring serta nilai siswa	DOWNLOAD	portofolio
6	keterampilan berkolaborasi	1.      Laporan kegiatan partisipasi kolaborasi dalam kegiatan ekstrakurikuler 2.      Laporan kegiatan partisipasi kolaborasi siswa dalam kegiatan OSIS 3.      Laporan kegiatan bersama di luar sekolah/madrasah yang mencakup jumlah dan jenis kegiatan serta data keterlibatan siswa.	Catatan penilaian sikap kolaborasi/kerja sama.	DOWNLOAD	pen. sikap
7	keterampilan berpikir kritis	Hasil karya dan prestasi siswa yang menunjukkan keterampilan berpikir kritis	Portofolio/tugas lengapp dengan nilai siswa	DOWNLOAD	Portofolio
8	keterampilan kreativitas dan inovasi	1.    Laporan pelaksanaan kegiatan 2.    Bukti keikutsertaan		DOWNLOAD	DOWNLOAD
9	pengembangan minat dan bakat.	Laporan daring/luring tentang partisipasi siswa dalam kegiatan lomba yang terkait dengan pengembangan minat dan bakat, serta tautan media social ·        Bukti keikut sertaan ·        Laporan prestasi		DOWNLOAD	DOWNLOAD
10	peningkatan prestasi belajar	Data Nilai ujian sekolah 3 tahun terakhir	Leger nilai kelas 3 tahun terakhir	DOWNLOAD	DOWNLOAD
11	Kepuas terhadap mutu lulusan	Laporan hasil tracer study		DOWNLOAD	DOWNLOAD

 Bukti Fisik Akreditasi Proses Pembelajaran

II. Proses Pembelajaran		DOKUMEN UPLOAD	DOKUMEN DIMINTA SAAT VISITASI	CONTOH PDF	FORM DOC
12	pembelajaran berlangsung secara aktif	Telaah RPP dilakukan ketika asesor melakukan observasi	Lembar Praktikum/Lembar Praktik/Lembar Kerja Siswa	DOWNLOAD	RPP
13	Penilaian proses dan hasil belajar	1.       RPP 2.       Kisi-kisi soal dan instrumen penilaian (formatif dan sumatif)	Hasil penilaian (formatif dan sumatif)	DOWNLOAD	RPP Kisi&Soal
14	Program remedial dan/atau pengayaan	1.     Catatan/Daftar Penilaian dan Hasil Analisis Pencapaian Kompetensi 2.     Dokumen Program Pelaksanaan Remedial/ Pengayaan		DOWNLOAD	Analisis Remedial
15	Siswa berpartisipasi aktif dalam belajar			DOWNLOAD	DOWNLOAD
16	Guru melakukan pembiasaan literasi membaca dan menulis.		1.       Dokumen program sekolah/madrasah yang terkait dengan pelaksanaan literasi membaca dan menulis. 2.       Dokumen publikasi dan lomba karya Literasi siswa	DOWNLOAD	Prog. GLS Publikasi
17	suasana belajar yang memperhatikan keamanan, kenyamanan, kebersihan, dan memudahkan			DOWNLOAD	DOWNLOAD
18	Pemanfaatan Sarana dan prasarana yang tersedia di sekolah dalam belajar	1.       RPP Cermati tentang penggunaan sarana dan prasarana sebagai media dan sumber belajar 2.       Daftar Inventaris Media/Sumber belajar		DOWNLOAD	RPP

 Buki Fisik Akreditasi Mutu Guru

II. Mutu Guru		DOKUMEN UPLOAD	CONTOH PDF	FORM DOC
19	pembelajaran aktif, kreatif, dan inovatif dengan mengoptimalkan lingkungan dan memanfaatkan TIK	RPP Cermati tentang penggunaan sarana dan prasarana sebagai media dan sumber belajar	DOWNLOAD	RPP
20	evaluasi diri, refleksi	Laporan kegiatan guru dalam evaluasi dan refleksi diri berdasarkan hasil penilaian siswa, teman sejawat, kepala sekolah/madrasah, dan hasil rekaman audio/video/CCTV Laporan evaluasi dan refleksi diri (sampel laporan evaluasi diri dari 3 orang guru dengan mapel berbeda) aporan umpan balik dari siswa Laporan umpan balik dari teman sejawa Dokumen kegiatan diseminasi hasil evaluasi dan refleksi guru kepada teman sejawat yang difasilitasi oleh sekolah (seperti: daftar hadir, notulen, foto, atau video)	DOWNLOAD	DOWNLOAD
21	pengembangan profesi berkelanjutan	Laporan kegiatan pengembangan profesi guru: undangan, surat tugas, daftar hadir, materi paparan, foto kegiatan, laporan kegiatan. Dokumen kegiatan diseminasi hasil pengembangan profesi guru: makalah, video, buku, karya ilmiah, jurnal, paparan (PPT), artikel, panduan.	DOWNLOAD	DOWNLOAD
22	mengembangkan strategi, model, metode, teknik, dan media pembelajaran	RPP	DOWNLOAD	RPP

 Bukti Fisik Akreditasi Manajemen Sekolah

IV. Manajemen Sekolah		DOKUMEN UPLOAD	CONTOH PDF	FORM DOC
23.	Visi misi tujuan sekolah	1.     Dokumen rapat penyusunan RKS/RKAS/RAPBS/ Pengembangan sekolah/madrasah 2.     Rencana Kerja Sekolah/Madrasah (RKS/M) 2 (dua) periode 3.     Dokumen sosialisasi visi dan misi 4.     Laporan kegiatan pelaksanaan program 5.     Dokumen hasil evaluasi tahunan pencapaian visi, misi, tujuan, dan rencana sekolah 6.     Dokumen rekomendasi dari hasil evaluasi (notulen rapat) 7.     Dokumen visi misi versi sebelumnya dan versi setelah perbaikan berdasarkan rekomendasi	DOWNLOAD	VISI MISI RKJM RKT/RKAS
24	supervisi akademik	1.     Program/rencana pelaksanaan supervisi dan SK penugasan supervisor. Tertuang dalam: RKAS 1 tahun. dan dokumen rencana kerja RKS 4 tahun 2.     Dokumen hasil supervisi 3 (tiga) tahun terakhir 3.     Dokumen dalam bentuk jadwal pelaksanaan supervisi sekurang-kurangnya 3 (tiga) terakhir	DOWNLOAD	supervisi Ssupervisi-covid 19
25	mengembangkan ide-ide kreatif dan inovatif	1.     Dokumen RKS/RKAS 2 (dua) periode 2.     Dokumen rapat penyusunan RKS/RKAS 3.    Laporan kegiatan pelaksanaan program yang melibatkan warga sekolah dan pemangku kepentingan, bisa berupa: video dan/atau foto 4.    Laporan kegiatan pelaksanaan program kreatif dan inovatif berupa: video dan/atau foto hasil karya guru/siswa, karya ilmiah	DOWNLOAD	RKJM RKT/RKAS
26	keharmonisan internal dan eksternal sekolah	1.       Dokumen kerja sama sekolah/madrasah dengan orang tua siswa dengan masyarakat sekitar (dokumen rapat, foto, atau video)	DOWNLOAD	DOWNLOAD
27	pembiasaan; aman, tertib, bersih, dan nyaman	Dokumen pelaksanaan kegiatan kebersihan sekolah/madrasah, misalnya dokumen pembagian tugas di bidang kebersihan, jadwal kebersihan, dan dokumentasi kegiatan	DOWNLOAD	DOWNLOAD
28	melibatkan orang tua siswa dan masyarakat	1.     Dokumen rapat penyusunan RKS/RKAS/RAPBS/Pengembangan sekolah/madrasah 2.     Laporan kegiatan penyusunan perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan program sekolah/madrasah	DOWNLOAD	DOWNLOAD
29	kurikulum secara sistematis, kreatif, inovatif, dan efektif.	1.       Notula raker/pertemuan penyusunan kurikulum sekolah/madrasah 2.       Program/panduan pembelajaran sekolah/madrasah 3.       Dokumen raker/rapat evaluasi yang berisi rekomendasi perbaikan hasil evaluasi 4.       Renstra atau rencana pengembangan kurikulum 5.       Buku leger atau rekapnilai	DOWNLOAD	kurikulum
30	pengelolaan guru dan tenaga kependidikan	1. Panduan atau SOP pelaksanaan tugas guru/tenaga kependidikan 2.     Dokumen penugasan guru/tenaga kependidikan 3.     Dokumen penilaian kinerja guru berupa format penilaian kinerja 4.     Hasil penilaian kinerja guru 5.     Dokumen penilaian kinerja tenaga kependidikan berupa format penilaian kinerja 6.     Hasil penilaian kinerja tenaga kependidikan 7.     Panduan atau SOP pelaksanaan tugas guru/tenaga kependidikan 8.     Bukti penghargaan/sanksi	DOWNLOAD	SOP Format PKG PKG
31	pengelolaan sarana dan prasarana	Panduan/ SOP Pengelolaan sarpras	DOWNLOAD	DOWNLOAD
32	anggaran pendapatan dan belanja	1.     RAPBS 2.     Dokumen rapat penyusunan RKS/RKAS/RAPBS/Pengembangan Sekolah/ Madrasah 3.     Laporan kegiatan pelaksanaan dan pengawasan program sekolah/ madrasah 4.     Dokumen Audit Pelaksanaan Anggaran/RAPBS	DOWNLOAD	RKJM RKT/RKAS
33	pembinaan kegiatan kesiswaan	1.     Dokumen program/kegiatan ekstrakurikuler 2.     Surat tugas pembina dan tim lomba/kompetisi 3.     Bukti prestasi (Piagam dan/atau Piala)	DOWNLOAD	Pro. ekstrakul
34	layanan bimbingan dan konseling siswa	1.     Dokumen program layanan BK dalam bidang: pengembangan pribadi, sosial, akademik, dan pendidikan lanjut/karir 2.     Dokumen laporan layanan BK bidang: pengembangan pribadi, sosial, akademik, dan pendidikan lanjut/karir	DOWNLOAD	DOWNLOAD
35	Penjaminan Mutu Internal Sekolah/	DOKUMEN DIMINTA SAAT VISITASI         1.     Dokumen evaluasi diri sekolah/madrasah        2.     Dokumen RKA-S/M dan dokumen EDS/M	DOWNLOAD	DOWNLOAD
36 SD	Guru mengembangkan perangkat pembelajaran tematik terpadu	Dokumen RPP tematik terpadu	DOWNLOAD	RPP tematik

LIHAT CARA -CARA DOWNLOAD DISINI

 

KUNJUNGI WEB INI SECARA BERKALA KARENA FORM-FORM ADMINISTRASI BELUM KAMI LENGKAPI. UNTUK KELENGKAPAN FORM/DOKUMEN MASIH DALAM PEROSES PENYUSUNAN                                

Baca Selengkapnya