Kegiatan Bimbingan Teknis

Tata Kelola Melalui Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI)

Disampaikan pada Kegiatan Bimbingan Teknis Fasilitator Daerah BOS Kinerja Terbaik Provinsi Kalimantan Barat (Gugus 4 di SMKN 1 Simpang Hilir, Senin 14 September 2026) — BPMP Kalimantan Barat

🎯 Kompetensi Sesi

Setelah mengikuti sesi ini peserta diharapkan mampu memahami dan mengimplementasikan siklus SPMI dalam rangka membangun budaya mutu yang berkelanjutan di satuan pendidikan.

📌 Indikator Keberhasilan

Terpahaminya SNP sebagai acuan mutu pendidikan di Indonesia.
Terpahaminya Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan (SPMP) dalam meningkatkan mutu pendidikan.
Terpahaminya Rapor Pendidikan dan keterkaitannya dengan SPMI.
Terpahaminya Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI).
Tersusunnya Rencana Kegiatan Sekolah melalui Siklus SPMI berdasarkan analisis rapor pendidikan.

🗺️ Skenario Kegiatan

Sesi-1: Standar Nasional Pendidikan (SNP)
Sesi-2: Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan (SPMP)
Sesi-3: Pemanfaatan Rapor Pendidikan dalam SPMI
Sesi-4: Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI)

SESI - 01

Standar Nasional Pendidikan (SNP)

⚖️ Latar Belakang & Landasan Hukum

Pemerintah berkewajiban untuk menjamin terselenggaranya pendidikan yang bermutu untuk seluruh warga negara Indonesia tanpa diskriminasi.

UUD 1945 (Pasal 31 ayat 1): "Setiap warga negara berhak mendapatkan pendidikan."
UU Sisdiknas (UU No. 20 Tahun 2003):
- Pasal 5 (1): Setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu.
- Pasal 11 (1): Pemerintah dan Pemda wajib memberikan layanan dan kemudahan serta menjamin terselenggaranya pendidikan yang bermutu bagi setiap warga negara tanpa diskriminasi.
Definisi SNP (Pasal 1): Kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia. SNP ditetapkan sebagai tolok ukur mutu pendidikan di Indonesia dan acuan utama dalam penjaminan mutu di tingkat satuan pendidikan.

📚 8 Standar Nasional Pendidikan (SNP)

1. Standar Kompetensi Lulusan
(Permendikdasmen 10/2025)

2. Standar Isi
(Permendikdasmen 12/2025)

3. Standar Proses
(Permendikdasmen 1/2026)

4. Standar Penilaian
(Permendikbudristek 21/2022)

5. Standar PTK
(Pendidik & Tenaga Kependidikan)

6. Standar Pengelolaan
(Permendikdasmen 21/2025)

7. Standar Sarana & Prasarana
(Permendikdasmen 26/2025)

8. Standar Pembiayaan
(Permendikbudristek 22/2023)

SESI - 02

Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan (SPMP)

💡 Konsep & Tujuan Penjaminan Mutu Pendidikan

Penjaminan Mutu Pendidikan: Mekanisme yang sistematis, terintegrasi, dan berkelanjutan untuk memastikan bahwa seluruh proses pendidikan sesuai dengan standar mutu dan aturan yang ditetapkan.

Tujuan PMP: (1) Menumbuhkan budaya mutu di satuan pendidikan dan pemerintah daerah; (2) Meningkatkan mutu secara berkelanjutan.

Satuan pendidikan merupakan poros penjaminan mutu yang melaksanakan SPMI, didukung oleh ekosistem Sistem Penjaminan Mutu Eksternal (SPME).

🏫 Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI)

Dijalankan oleh satuan pendidikan dan pemerintah daerah.
Terdiri dari siklus: penetapan standar, pemetaan, perencanaan, pelaksanaan, serta pemantauan dan evaluasi.
Mengubah perilaku sekolah dalam melakukan penjaminan mutu secara berkelanjutan.

🏛️ Sistem Penjaminan Mutu Eksternal (SPME)

Dijalankan oleh Badan Akreditasi Nasional (BAN) dan pemerintah daerah.
Terdiri dari penetapan standar, akreditasi, dan Sistem Penjaminan Mutu (SPM).
Didukung Badan/Lembaga Standar Pendidikan dan Mitra Pembangunan.

SESI - 03

Pemanfaatan Rapor Pendidikan dalam Implementasi SPMI

📊 Pemanfaatan Rapor Pendidikan (SE Sesjen Kemdikdasmen No 6 Tahun 2026)

Pemda dan Satuan Pendidikan memanfaatkan Rapor Pendidikan untuk pemetaan mutu dan perencanaan peningkatan mutu berbasis data secara akurat.

📥 Sumber Data Pemetaan Mutu

Data Eksternal:

Unduhan Rapor Pendidikan
Asesmen Nasional
Dashboard capaian SNP

Data Internal:

Dapodik & RKAS / ARKAS
Rapor Siswa & Hasil Asesmen Formatif/Sumatif
Data Kinerja Pendidik (Hasil Supervisi Kepala Sekolah: Perencanaan, Manajemen Kelas, Dukungan Psikologis, Metode Pembelajaran)
Umpan Balik Murid & Orang Tua (Angket)
Self-Assessment Guru (Instrumen Refleksi Internal)

🔍 Proses Perencanaan Peningkatan Mutu

Pengumpulan Data: Mengumpulkan data mutu dari sumber internal maupun eksternal.
Pengolahan & Analisis Data: Mengidentifikasi indikator prioritas (Kualitas Hasil Belajar & Kualitas Lingkungan Belajar).
Akar Masalah: Menelusuri akar masalah dengan melihat capaian Rapor Pendidikan.
Rekomendasi Solusi: Merumuskan solusi benahi untuk dimasukkan ke dokumen perencanaan (KSP, RKJM, RKT, ARKAS).

SESI - 04

Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI)

📖 Pengertian SPMI

SPMI adalah proses sistematis, terintegrasi, dan berkelanjutan yang dilakukan oleh satuan pendidikan untuk merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi, mengendalikan, dan meningkatkan mutu pendidikan secara berkelanjutan.

🎯 Tujuan SPMI

Menjamin terpenuhinya Standar Nasional Pendidikan.
Meningkatkan mutu pendidikan secara berkelanjutan.
Menumbuhkan budaya mutu di sekolah.
Mendorong pengambilan keputusan berbasis data.
Meningkatkan akuntabilitas penyelenggaraan pendidikan.

🗺️ Tahap Pemetaan Mutu (Tahap 1 SPMI)

Apa? Analisis untuk mengetahui capaian, masalah, dan solusi yang perlu dilakukan oleh satuan pendidikan.

Mengapa? Memastikan sekolah mengetahui capaian mutu, masalah, akar masalah, dan rekomendasi peningkatan mutu.

Siapa & Kapan? Kepala sekolah bersama warga sekolah di awal tahun ajaran (KSP, RKJM, RKT).

SIKLUS PMP

5 Tahapan Siklus SPMI di Satuan Pendidikan

SPMI digunakan untuk memastikan bahwa keseluruhan unsur (organisasi, kebijakan, dan proses) di satuan pendidikan berjalan sesuai standar untuk menjamin terwujudnya Budaya Mutu.

Penetapan Standar

Aktivitas: Menyepakati standar yang akan digunakan sebagai acuan bagi satuan pendidikan dalam meningkatkan mutu.
Dokumen Acuan: KSP, RKJM, RKT.

Pemetaan Mutu

Aktivitas: Melakukan analisis capaian, masalah, dan solusi yang perlu dilakukan oleh satuan pendidikan.
Dokumen Acuan: KSP, RKJM, RKT, Rapor Pendidikan, Dashboard SNP.

Perencanaan Peningkatan Mutu

Aktivitas: Menyusun rencana kerja yang merupakan kombinasi komitmen peningkatan mutu dengan hasil evaluasi diri sekolah.
Dokumen Acuan: KSP, RKJM, RKT, ARKAS.

Pelaksanaan Peningkatan Mutu

Aktivitas: Melaksanakan program peningkatan mutu sesuai dengan perencanaan.
Dokumen Acuan: ARKAS, SIPLAH, Laporan Realisasi BOSP.

Monitoring, Evaluasi & Pengendalian

Aktivitas: Pemantauan pelaksanaan, evaluasi kegiatan, serta penetapan langkah perbaikan (Rekomendasi Perbaikan) secara berkelanjutan.
Dokumen Acuan: Laporan Pemantauan & Evaluasi.

TATA KELOLA ORGANISASI

Tim Penjaminan Mutu di Satuan Pendidikan

👥 Unsur Pembentukan Tim Penjaminan Mutu Sekolah

Tim Penjaminan Mutu dibentuk oleh satuan pendidikan yang terdiri dari unsur:

1. Kepala Sekolah
2. Perwakilan Guru maupun Tenaga Kependidikan
3. Perwakilan Komite Sekolah

🏫 Pembagian Tugas Satuan Pendidikan

Merencanakan, melaksanakan, mengendalikan, dan mengembangkan sistem penjaminan mutu pendidikan.
Menyusun dokumen penjaminan mutu berupa dokumen kebijakan maupun dokumen standar.
Membuat perencanaan peningkatan mutu yang dituangkan dalam dokumen perencanaan.
Melaksanakan pemenuhan mutu satuan pendidikan.
Membentuk tim penjaminan mutu pada satuan pendidikan.
Mengelola data mutu pendidikan di tingkat satuan pendidikan.

📋 Pembagian Tugas Tim Penjaminan Mutu

Mengkoordinasikan pelaksanaan penjaminan mutu di tingkat satuan pendidikan.
Melakukan pembinaan, pembimbingan, pendampingan, dan supervisi terhadap pelaku pendidikan dalam melaksanakan penjaminan mutu.
Melaksanakan pemetaan mutu di satuan pendidikan.
Melakukan pemantauan dan evaluasi proses pelaksanaan pemenuhan mutu yang telah dilakukan.
Memberikan rekomendasi strategi pemenuhan mutu berdasarkan hasil pemetaan mutu.

Jumat, 11 September 2026

STANDAR KOMPETENSI SPMI